Öğrencilerden SBS’ye hayır

TÜRK Eğitim-Sen’in Seviye Belirleme Sınavı’na  (SBS) ilişkin yaptığı anket sonucuna göre, öğrencilerin yüzde 58.7’si “SBS  kaldırılmalı mı?” sorusunda “Evet”, yüzde “41.3’ü “Hayır” cevabını verdi. Öğrencilerin yüzde 67’si, “sınavın kaldırılarak, ortaöğretime  gidilmesinde okul başarı puanının belirleyici olması gerektiğini” ifade etti.
Türk Eğitim-Sen, öğrencilerin  gözüyle SBS’yi değerlendirmek, sınavdan nasıl etkilendiklerini ortaya koymak  amacıyla bir anket yaptı.
Gazi’nin çalışması
Gazi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nün uyguladığı ankete Ankara,  İstanbul, İzmir, Antalya, Kayseri ve Şanlıurfa’dan ilköğretim 6. 7. ve 8. sınıfa  devam eden 700 öğrenci katıldı. Yüzde 54.9’unu kız öğrencilerin, yüzde 45.1’ini de erkek öğrencilerin  oluşturduğu katılımcılar arasında yüzde 25.8 6. sınıf, yüzde 39.3 7. sınıf ve  yüzde 34.9 ise 8. sınıf öğrencisi bulunuyor.
Çoğunluğu SBS’ye girecek öğrencilerin cevaplandırdığı anket sonuçlarına  göre, SBS’nin okula devamı “olumlu yönde” etkilediğini düşünenlerin sayısı  yüzde 64.2 olarak belirlendi.
Özel okul avantajı
Ankette öğrencilere, “SBS’de yıl sonu başarı puanı ile yöneltme ve  davranış puanının etkili olmasının okuldaki derslere ve sınavlara ilgiyi artırıp  artırmadığı” soruldu. Öğrencilerin yüzde 87.4’ü bu soruya “evet” derken, yüzde  12,6’sı “derslere ve sınavlara ilgiyi artırmadığını” ifade etti.
Öğrencilerin yüzde 57.5’inin “özel okul öğrencilerinin SBS’de daha  avantajlı olduğunu” belirttiği ankette, “bu öğrencilerin avantajlı olmadığını”  düşünenlerin sayısı ise yüzde 27.7’de kaldı.
Her yıl sınav stresi
“SBS hakkındaki düşünceleri” sorulan öğrencilerin yüzde 47’si “her  sene sınava girilmesinin stres yattığını” ifade etti. Öğrencilerin yüzde 36.2’si SBS’nin “gayet iyi bir sistem” olduğunu,  yüzde 4.8’i “öğrencilerin düzeyine uygun bir sistem olmadığını”, yüzde 7.8’i  “adil bir sistem olmadığını”, yüzde 3’ü “sistemin öğrencilerin bilgi düzeyini  ve performansını ölçmeye yönelik bir sistem olduğunu”, yüzde 0.6’sı “çok kötü  bir sistem olduğunu” belirtti.
Öğrencilerin sınavlara hazırlanırken hangi yöntemleri kullandıklarının da  araştırıldığı ankette, katılımcıların yüzde 43.7’si “dershaneye gittiğini”,  yüzde 43.4’ü “okulda aldığı eğitimle sınava hazırlandığını”, yüzde 6.4’ü  “kaynak kitaplar ve test çözerek hazırlandığını”, yüzde 2.8’i “hem dershaneye  gittiğini, hem özel ders aldığını”, yüzde 2.3’ü “özel ders aldığını” ifade  etti.